Öğretmenlik tehlikede!

"ChatGPT"nin sahibi olan OpenAI şirketi, "ders modu" adı verilen yeni bir özellik başlattığını duyurdu. Bu özellikle, öğrencilerin ve akademisyenlerin dersleri bir öğretmene ihtiyaç duymadan öğrenebilmeleri sağlanıyor ve akademik kopya çekme vakalarının önüne geçilmesi hedefleniyor.

The Guardian gazetesine göre, bu yeni özellik ödev çözmede, sınavlara hazırlıkta ve yeni konular öğrenmede etkili bir yardımcı araç olarak tasarlandı. Ayrıca, görsellerle de etkileşime girebildiği için yüklenen eski sınavların analizinde de kullanılabiliyor. "Ders modu" özelliği, ChatGPT’nin hazır cevap üretme aracı olarak kullanılmasını sınırlandırmayı amaçlıyor. Şirket, bu özelliğin yalnızca çözüm sunmakla kalmayıp öğrencilerin kavramları anlamasına ve becerilerini geliştirmesine odaklandığını vurguladı. Ancak, öğrencilerin bu özelliği göz ardı etmesi durumunda eski kullanım tarzlarına dönme ihtimali hala var. 
 
OpenAI, ABD'de üniversite çağındaki gençlerin üçte birinden fazlasının ChatGPT kullandığını belirtti. Bu kullanıcıların mesajlarının yaklaşık dörtte biri öğrenme, özel ders ya da ödev yapma ile ilgili. ABD'de ChatGPT’nin uluslararası eğitimden sorumlu yetkilisi Jayna Devani, şirketin bu sohbet robotunun öğrenciler tarafından kötüye kullanılmasını istemediğini ve bu aracın "ChatGPT’nin akademik anlamda yapıcı kullanımını teşvik etmek adına bir adım" olduğunu söyledi.
 
Devani, akademik kopya çekmeyle mücadele için "tüm sektör çapında bir tartışma" gerektiğini ve yapay zekânın sorumlu kullanımına dair "çok net yönergeler" belirlenmesi gerektiğini kabul etti.
 
Yeni modun kullanıcıları cevapları doğrudan almak yerine konu ve sorunlarla etkileşime geçmeye teşvik ettiğini belirten Devani, "Bu, cevabı bana doğrudan vermek yerine beni cevaba yönlendiriyor" dedi.
 
OpenAI, bu aracı geliştirirken öğretmenler, akademisyenler ve eğitim uzmanlarıyla iş birliği yaptığını açıkladı. Ancak, "sohbetlerde tutarsız davranışlar ve hatalar olabileceği" konusunda da uyardı. Bu gelişme, The Guardian gazetesinin yayımladığı bir araştırmada, 2023-2024 yılları arasında İngiltere'deki üniversitelerde yapay zekâ araçlarıyla yapılan yaklaşık 7000 kanıtlanmış kopya vakasının tespit edilmesinin hemen ardından geldi. Bu, her 1000 öğrenciye yaklaşık 5.1 vaka düşerken, bir önceki yıl bu sayı yalnızca 1.6 idi.
#7